一、背景情況
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻把握時(shí)代發(fā)展大勢(shì)和思政育人培養(yǎng)新趨勢(shì)，作出了一系列關(guān)于立德樹(shù)人、鑄魂育人的重要決策部署。2021年，習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)建校110周年之際，聽(tīng)取了關(guān)于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、助力世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地建設(shè)、提高人文社會(huì)學(xué)科教育研究水平等情況介紹，他指出，“要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，充分發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)科設(shè)置的針對(duì)性，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，加大自主創(chuàng)新力度，并從我國(guó)改革發(fā)展實(shí)踐中提出新觀(guān)點(diǎn)、構(gòu)建新理論，努力構(gòu)建中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系?！?022年，教育部等十部門(mén)印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》的通知，提出要全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦思政課，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、突出實(shí)踐導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、提高有效性，實(shí)現(xiàn)入腦入心。
面對(duì)新時(shí)代新要求，如何讓廣大教師做好價(jià)值引導(dǎo)，將學(xué)術(shù)培養(yǎng)與思政教育相結(jié)合，如何讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，真正做到知行合一，并將內(nèi)化于心的理念思想向廣大群眾傳播，講好中國(guó)故事，做立德立言的好青年，是當(dāng)前階段思想政治工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。近年來(lái)，公管學(xué)院黨委把“大思政課”建設(shè)作為“十四五”時(shí)期推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，在師資資源、經(jīng)費(fèi)投入、隊(duì)伍建設(shè)、條件保障等方面采取有效措施，將青年思政宣講團(tuán)納入“大思政課”建設(shè)整體布局，以“青藍(lán)相承”的工作理念，引領(lǐng)廣大師生在新時(shí)代同向同行，并及時(shí)總結(jié)宣傳“青藍(lán)相承”思政宣講團(tuán)的好經(jīng)驗(yàn)好做法。
同時(shí)，為引導(dǎo)廣大同學(xué)通過(guò)宣講樹(shù)立“立足專(zhuān)業(yè)，服務(wù)學(xué)校，奉獻(xiàn)社會(huì)”的意識(shí)，公管學(xué)院師生攜手發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，從公共管理專(zhuān)業(yè)角度理解學(xué)習(xí)“中國(guó)式現(xiàn)代化”“新質(zhì)生產(chǎn)力”“全面從嚴(yán)治黨”等主題并開(kāi)展宣講活動(dòng)，在提高師生對(duì)黨的理論認(rèn)同和政治覺(jué)悟的同時(shí)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論及政策在群眾中進(jìn)一步廣泛傳播，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和實(shí)效性。在“青藍(lán)相承”思政品牌項(xiàng)目的推動(dòng)下，學(xué)院思政宣講團(tuán)多次獲得清華大學(xué)博士生講師團(tuán)五星分團(tuán)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)院黨團(tuán)班集體獲評(píng)校級(jí)先進(jìn)集體、七一先進(jìn)表彰支部、市級(jí)紅色1+1優(yōu)秀支部等獎(jiǎng)項(xiàng)。
二、主要做法
公管學(xué)院黨委建設(shè)依托以“青藍(lán)相承”品牌理念為主線(xiàn)，以思政宣講團(tuán)為抓手，開(kāi)發(fā)“大師資”、搭建“大平臺(tái)”、創(chuàng)新“大課堂”，通過(guò)師講學(xué)生聽(tīng)、師講學(xué)生助、師導(dǎo)學(xué)生講的傳幫帶，師生攜手建設(shè)公共管理特色的思政課教研體系，推出一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，做優(yōu)一批品牌示范活動(dòng)，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，推動(dòng)各類(lèi)宣講課程與思政課同向同行，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
（一）“青藍(lán)相承”以教師為先，開(kāi)發(fā)思政育人“大師資”
“青藍(lán)相承”通過(guò)整合學(xué)術(shù)導(dǎo)師與朋輩導(dǎo)師資源，開(kāi)發(fā)思政育人“大師資”。大學(xué)教師對(duì)學(xué)生承擔(dān)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造正確人生觀(guān)的職責(zé)。公管學(xué)院以成立思政宣講團(tuán)為契機(jī)，邀請(qǐng)具有豐富學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)院教授和扎實(shí)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的院友作為顧問(wèn)導(dǎo)師，包括社科理論業(yè)界專(zhuān)家、名師大家和專(zhuān)業(yè)課骨干教師、日常思想政治教育骨干等；以清華大學(xué)博士生講師團(tuán)的部分金牌講師作為朋輩導(dǎo)師，包括校史館、院史館、校內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)宣講站講解員、優(yōu)秀志愿者等；形成培養(yǎng)青年講師的循環(huán)機(jī)制，建立覆蓋黨的理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研討、宣講培訓(xùn)、跟蹤反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)的體系機(jī)制，將思政育人融于全方位提升學(xué)生理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐水平的工作中。
資深專(zhuān)家進(jìn)校園
2024年春季學(xué)期，公管學(xué)院邀請(qǐng)了全國(guó)政協(xié)參政議政人才庫(kù)特聘專(zhuān)家，第十二屆全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任，甘肅省委原常委、副省長(zhǎng)石軍，北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、北京廉政建設(shè)研究基地副主任宋偉教授分別就“新質(zhì)生產(chǎn)力”和“全面從嚴(yán)治黨”的主題作示范性授課，與會(huì)同學(xué)紛紛表示：“作為新時(shí)代新青年，要緊緊把握時(shí)代發(fā)展的重大命題，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)解讀當(dāng)前的各類(lèi)社會(huì)議題，在宣講中提升自身的理論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐水平，更要發(fā)揮宣講的作用，為講好中國(guó)故事貢獻(xiàn)綿薄之力?！?/p>
資深專(zhuān)家示范性授課
學(xué)院教師與學(xué)生黨、團(tuán)支部、班集體聯(lián)合開(kāi)展主題教育活動(dòng)，胡鞍鋼、鄢一龍、張鵬龍、高雨辰等教師受邀參加導(dǎo)學(xué)沙龍等特色活動(dòng)，廣泛實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)融合，落實(shí)黨員講黨課、黨支部聯(lián)合共建等組織活動(dòng)，增強(qiáng)師生對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)深度，實(shí)現(xiàn)黨支部引領(lǐng)、團(tuán)支部支撐、班集體輻射的有機(jī)格局。
（二）“青藍(lán)相承”以實(shí)踐為基，搭建思政傳播“大平臺(tái)”
“青藍(lán)相承”以“全民講師計(jì)劃”宣講團(tuán)搭建思政傳播“大平臺(tái)”。公管學(xué)院以“全民講師計(jì)劃”和“立言計(jì)劃”為載體，構(gòu)建精品宣講課程體系，打造多級(jí)宣傳平臺(tái)。通過(guò)校內(nèi)講師團(tuán)平臺(tái)資源，聯(lián)動(dòng)校外思政宣講團(tuán)，舉辦形式多樣的學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐和宣講活動(dòng)，打造校地合作平臺(tái)與校外現(xiàn)場(chǎng)宣講站，引導(dǎo)學(xué)院師生與有關(guān)單位聯(lián)學(xué)共建，深入學(xué)習(xí)和理解黨的創(chuàng)新理論。2024年春季學(xué)期，公管學(xué)院運(yùn)營(yíng)的孺子牛宣講站和三教平臺(tái)施滉像現(xiàn)場(chǎng)宣講站接待宣講400人次，學(xué)院教師帶隊(duì)赴校外宣講站開(kāi)展聯(lián)學(xué)宣講。
為校內(nèi)外單位開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)宣講
2024年，公管學(xué)院師生累計(jì)赴京外多地開(kāi)展宣講實(shí)踐16次，宣講受眾達(dá)5.5萬(wàn)人次，相關(guān)活動(dòng)受《人民日?qǐng)?bào)》等主流媒體報(bào)道。學(xué)院通過(guò)“立言計(jì)劃”培養(yǎng)校級(jí)講師14人，累計(jì)宣講33場(chǎng)，新增2門(mén)精品課程，并有1位講師獲評(píng)“立言計(jì)劃”十佳學(xué)員。同時(shí)，公管學(xué)院與學(xué)校聯(lián)動(dòng)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)政策宣講備課、“新質(zhì)青年說(shuō)”集體備課、“‘新質(zhì)青年說(shuō)’聯(lián)合宣講暨全國(guó)高校接力宣講啟動(dòng)儀式”，進(jìn)一步助力青年講師在實(shí)踐宣講中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，延續(xù)并拓展思政培育渠道，凝聚思政青年，推動(dòng)導(dǎo)學(xué)融合。
開(kāi)展宣講實(shí)踐
（三）“青藍(lán)相承”以成材為本，創(chuàng)新思政培養(yǎng)“大課堂”
“青藍(lán)相承”以備課試講創(chuàng)新思政培養(yǎng)“大課堂”。公管學(xué)院鼓勵(lì)青年講師在校內(nèi)開(kāi)展集中備課會(huì)、試講會(huì)，踐行以講促學(xué)、講學(xué)相長(zhǎng)。為引導(dǎo)廣大學(xué)生“走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，走近學(xué)術(shù)，明德為公”，公管學(xué)院打造“深耕不輟”實(shí)踐巡講品牌項(xiàng)目，以青年人之姿，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解讀黨的政策，將“天下事”講成“身邊事”，將“書(shū)面語(yǔ)”講成“知心話(huà)”，推動(dòng)新時(shí)代創(chuàng)新理論宣講走深走實(shí)，讓廣大教師學(xué)生以“青藍(lán)相承”項(xiàng)目為支撐，薪火相傳，在宣講中育人，在育人中切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和實(shí)效性，讓師生把所學(xué)、所思、所想通過(guò)宣講在實(shí)踐、會(huì)議中宣傳和運(yùn)用。
金牌講師作備課分享
公管學(xué)院引導(dǎo)廣大學(xué)生講師，以宣講為契機(jī)，開(kāi)展課題研究，在社會(huì)治理中找到“田野研究”的場(chǎng)域，實(shí)現(xiàn)“思用并舉”，雙向貫通。圍繞黨史國(guó)史學(xué)習(xí)、基層治理、鄉(xiāng)村振興、就業(yè)實(shí)踐等主題，公管學(xué)院自2023年至2025年，組織23支隊(duì)伍奔赴13個(gè)省區(qū)市開(kāi)展導(dǎo)學(xué)實(shí)踐宣講。在清華大學(xué)研究生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大會(huì)中，學(xué)院師生榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師、金獎(jiǎng)個(gè)人、金獎(jiǎng)支隊(duì)等稱(chēng)號(hào)。
開(kāi)展基層巡講
例如，在2024年春季學(xué)期，公管學(xué)院青年講師前往北京市和義街道、海淀街道、曙光街道、新街口街道轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校、社區(qū)、行政機(jī)關(guān)、科創(chuàng)園區(qū)開(kāi)展共計(jì)19次宣講活動(dòng)，講師們結(jié)合講師團(tuán)課程與自身學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷，為不同受眾開(kāi)展宣講，為提升講師宣講適應(yīng)力，多方位打磨課程提供了寶貴機(jī)會(huì)。在海淀街道，一位退休教授曾經(jīng)欣慰地說(shuō)，“清華學(xué)子用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)解讀黨的政策，用生動(dòng)的故事闡述黨的聲音，真正做到了以青年人之姿，將黨的聲音‘講’到深處，‘宣’出情感，‘聲’入人心?！?/p>
三、經(jīng)驗(yàn)啟示
在“青藍(lán)相承”思政品牌項(xiàng)目培育計(jì)劃的支持下，公管學(xué)院師生通過(guò)黨建引領(lǐng)宣講廣覆蓋、師生聯(lián)學(xué)共建延伸學(xué)、全民講師學(xué)思用貫通等形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，親身感悟新時(shí)代社會(huì)治理的發(fā)展變化，領(lǐng)悟其背后蘊(yùn)含的中國(guó)特色經(jīng)驗(yàn)。
（一）黨建引領(lǐng)宣講廣覆蓋，做好思政育人的傳播者
公管學(xué)院黨委通過(guò)黨團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)“又紅又專(zhuān)新清年”，推動(dòng)全體青年學(xué)習(xí)領(lǐng)悟時(shí)代精神與國(guó)情校情；依托思政宣講團(tuán)建設(shè)，落實(shí)黨員講黨課、黨支部聯(lián)合共建、紅色社會(huì)實(shí)踐等黨建組織活動(dòng)，增強(qiáng)師生黨的理論的學(xué)習(xí)深度和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)黨支部引領(lǐng)、團(tuán)支部支撐、班集體輻射的有機(jī)格局。
公管學(xué)院黨委通過(guò)宣傳活動(dòng)塑造“立德立言新清年”，充分宣傳展示近年來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就，結(jié)合講述公管學(xué)科的應(yīng)用、發(fā)展與變革；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)和宣講活動(dòng)，通過(guò)微信公眾號(hào)、視頻號(hào)等新媒體平臺(tái)賬號(hào)，搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道矩陣，拓展覆蓋范圍，滿(mǎn)足不同群體的學(xué)習(xí)需求。
（二）師生聯(lián)學(xué)共建延伸學(xué)，做好思政育人的傳遞者
公管學(xué)院黨委通過(guò)宣講活動(dòng)培育“人文日新新清年”，組織“深耕不輟”基層治理經(jīng)驗(yàn)分享，把思政小課堂同社會(huì)大課堂緊密結(jié)合；將“青藍(lán)相承”品牌理念和黨建工作、團(tuán)建工作充分結(jié)合，整合師生合力，將思政宣講團(tuán)與黨團(tuán)特色學(xué)習(xí)生活聯(lián)系起來(lái)，以宣講培訓(xùn)、備課試講鏈接師生，達(dá)到聯(lián)動(dòng)育人效能的最大化；通過(guò)宣講實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生深入研究基層治理，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，以宣講為契機(jī)加強(qiáng)縱向?qū)?，以?shí)際行動(dòng)反哺理論。
融合導(dǎo)學(xué)思政工作，將師生互動(dòng)延伸到課堂之外，將學(xué)術(shù)交流融入理論宣講之中：學(xué)院黨委委員定期為學(xué)生黨支部講黨課、并結(jié)合黨紀(jì)教育、基層治理、科技政策等開(kāi)展導(dǎo)學(xué)備課會(huì)；組織師生共赴實(shí)踐調(diào)研、引導(dǎo)求學(xué)擇業(yè)、分享學(xué)術(shù)人生；開(kāi)展教師黨支部與學(xué)生黨支部聯(lián)學(xué)共建活動(dòng)，提升學(xué)院整體向心力，實(shí)現(xiàn)多維度師生攜手齊奮進(jìn)。
（三）全民講師學(xué)思用貫通，做好思政育人的傳承者
公管學(xué)院黨委通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)組織“行勝于言新清年”，發(fā)揮公管專(zhuān)業(yè)特色，走出書(shū)齋、建言獻(xiàn)策，真正引導(dǎo)廣大師生，以三尺講臺(tái)為媒，道百十年輝煌成就。學(xué)院研團(tuán)積極邀請(qǐng)學(xué)院教師指導(dǎo)宣講備課，配合并對(duì)接學(xué)校資源，不斷完善提升思政宣講團(tuán)專(zhuān)項(xiàng)工作內(nèi)容和質(zhì)量。
公管學(xué)院黨委發(fā)掘潛在宣講人才，面向?qū)W院學(xué)術(shù)博士生、碩士生和MPA組織納新，將基層故事宣講引入課程體系，并打造從宣傳納新到講師宣講的全流程培育鏈條，做好“傳幫帶”的傳承工作，將課程資料、宣講經(jīng)驗(yàn)等以電子資料形式留存，通過(guò)跟蹤評(píng)估及收集反饋信息，不斷提高講師培育質(zhì)量和宣講效果；思政宣講團(tuán)根據(jù)講師預(yù)約需求聯(lián)絡(luò)校內(nèi)院內(nèi)工作坊，開(kāi)展技能培訓(xùn)，提升內(nèi)部凝聚力，實(shí)現(xiàn)思政育人、宣講技法的持續(xù)深入。
（清華新聞網(wǎng)3月27日電）
文：王紅帥 王印琪
編輯：許雪菲 林萍 劉芳芳
審核：劉蔚如 徐特威 郭玲
