為貫徹德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校美育育人功能，落實(shí)《清華大學(xué)美育實(shí)施方案》，弘揚(yáng)清華美育傳統(tǒng)，推動(dòng)校園文藝創(chuàng)新，校團(tuán)委從2014年起設(shè)立“沐風(fēng)”學(xué)生文藝骨干培養(yǎng)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“沐風(fēng)”計(jì)劃）?！般屣L(fēng)”計(jì)劃以“以美育人，以文化人”為宗旨，旨在培養(yǎng)一批組織能力強(qiáng)、審美素養(yǎng)足、創(chuàng)新水平高的校園文藝先驅(qū)工作者，通過(guò)全程匹配各類(lèi)針對(duì)性資源，以課程培養(yǎng)、大型活動(dòng)參與、優(yōu)秀文藝作品賞析、沙龍討論交流與實(shí)踐調(diào)研等方式，培養(yǎng)學(xué)員在校園文藝與美育活動(dòng)組織聯(lián)絡(luò)、統(tǒng)籌策劃與舞臺(tái)技術(shù)、文藝節(jié)目編創(chuàng)與導(dǎo)演、新媒體制作與宣傳設(shè)計(jì)等方面的能力，幫助學(xué)員成為扎根校園、普及藝術(shù)的校園文藝骨干，推進(jìn)校園文藝文化氛圍，拓展美育因材施教體系?！般屣L(fēng)”計(jì)劃啟動(dòng)至今，已成功培養(yǎng)十期共計(jì)300余名學(xué)員，其中大多數(shù)在校學(xué)員正活躍在校園文藝工作的各個(gè)崗位，為校園文化的傳承與建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。
經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)積累，“沐風(fēng)”計(jì)劃形成了科學(xué)而完備的培養(yǎng)方案?！般屣L(fēng)”計(jì)劃采取通識(shí)培養(yǎng)、分類(lèi)指導(dǎo)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)周期為一年。培養(yǎng)方案從知識(shí)與技能、能力與素養(yǎng)、思考與應(yīng)用三個(gè)層次出發(fā)，旨在通過(guò)培養(yǎng)方案提升學(xué)員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和審美水平，豐富文藝經(jīng)歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬自身視野，同時(shí)引發(fā)學(xué)員對(duì)校園文藝文化相關(guān)問(wèn)題、現(xiàn)狀和未來(lái)的思考，并帶領(lǐng)學(xué)員將所學(xué)所想用在當(dāng)前和之后的校園文藝工作中，進(jìn)而培養(yǎng)一批有理想、有素養(yǎng)、有水平的校園文藝服務(wù)者、引導(dǎo)者、組織者與主要參與者，為校園文化建設(shè)增光添彩。除此之外，“沐風(fēng)”計(jì)劃明晰了活動(dòng)組織、舞臺(tái)技術(shù)、宣傳策劃作為學(xué)員的基本技能，對(duì)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)方向擴(kuò)充到音視頻策劃、舞臺(tái)編導(dǎo)與宣傳設(shè)計(jì)三個(gè)方向，擴(kuò)大輻射群體，增加選擇余地，旨在為學(xué)員帶來(lái)更多切實(shí)收獲。
除學(xué)員培養(yǎng)之外，“沐風(fēng)”計(jì)劃也致力于打造校園文藝資源平臺(tái)，積極向外輻射影響?！般屣L(fēng)”持續(xù)運(yùn)營(yíng)校園文藝支持計(jì)劃，包括“沐風(fēng)”品牌大型舞臺(tái)支持計(jì)劃與班團(tuán)文藝支持計(jì)劃兩個(gè)模塊，為學(xué)生節(jié)劇類(lèi)節(jié)目、校內(nèi)大型活動(dòng)等提供支持；同時(shí)，“沐風(fēng)”計(jì)劃開(kāi)放了部分專(zhuān)業(yè)講座，鼓勵(lì)全校對(duì)于校園文藝感興趣的同學(xué)和各院系文藝骨干積極參與，分享優(yōu)質(zhì)資源，助力共同發(fā)展。
